Aprendizaje

5 razones para aprender una lengua extranjera en línea

¿Cómo es ahora el aprendizaje de idiomas de tu hij@?
¿Cómo te imaginas que podría ser?
¿Lo has dejado a la improvisación?

5 razones para aprender una lengua extranjera en línea

Con la vuelta al cole, he querido invitar a Arantza a mi blog para que comparta contigo su experiencia ayudando a familias hispanohablantes y francófonas con clases de español online.

Arantza te va a contar con total transparencia por qué las clases online son una herramienta muy valiosa para ayudar a tu familia con su estrategia de aprendizaje.

Ponte cómod@, prepárate un té o un café y disfruta del contenido. ¡Te dejo con ella!

Con Arantza, de Destino ELE

Hoy me gustaría hablaros del aprendizaje online de un idioma extranjero como una excelente herramienta para garantizar el aprendizaje de una lengua extranjera, favorecer el bilingüismo y mantener la lengua de herencia. Además, me gustaría compartir contigo mi experiencia ayudando a familias hispanohablantes y francófonas. ¿Me acompañas?

Si te quedas conmigo hasta el final, vas a ver cuál ha sido mi aprendizaje con mis hijos y ayudando a familias como la tuya. Además, te dejaré algunas razones para que podáis descubrir en familia los beneficios de este tipo de enseñanza y poder mantener viva en casa la lengua de herencia o una segunda lengua extranjera.

Arantza Aariño_ DELE

Me gustaría empezar con esta cita:

«El aprendizaje en línea es el presente y el futuro».

Hoy quiero hablarte del uso de la tecnología a distancia como una llave de éxito para abrir la puerta al aprendizaje. Si otras familias la aprovechan tú también puedes. No estoy aquí para abrir ningún debate sobre la repercusión positiva o negativa de la tecnología, pero sí para hablar del impacto positivo que puede tener en la estrategia de aprendizaje de un idioma en casa.

Los recursos online y el uso de la tecnología son herramientas muy potentes y si haces buen uso pueden ser tus aliados para ayudarte con el aprendizaje de un idioma en casa.

Me gustaría que pensases un poco en todo lo que ha pasado estos últimos meses y sobre todo en las semanas de confinamiento. Nadie estaba preparado para algo así. ¿Quién hubiese pensado poder seguir con el cole en casa, trabajar al mismo tiempo, pasar de clases presenciales a clases online o continuar motivando a sus hij@s?

Que nos guste o no, vivimos en un mundo en el que la tecnología está en todos sitios. Me parece que como mamá y como profesora tengo una responsabilidad enorme. ¿A ti también te pasa?

Y ahora con la vuelta al cole… cada vez más familias recurren a las clases a distancia para sus hij@s.

No sé si serás de los que piensa que una clase a distancia no es lo mismo que una clase presencial. Hay muchas falsas creencias y mitos, pero esto daría para otro post. No soy para nada un ejemplo, ni la mejor mamá o profesora del mundo, pero quiero ayudarte a encontrar la respuesta a tus necesidades. Me explico.

La educación es uno de los pilares en mi vida y ayudar con empatía con el español como lengua de herencia o como lengua extranjera marca mi día a día.

Educo a mis hijos bilingüe español-francés. Hemos vivido muchos desafíos y me encanta aprender disfrutando de cada etapa del aprendizaje.

Sé lo que es sentirse triste al ver que la lengua de herencia no tiene el suficiente espacio en casa o tener la necesidad de buscar un profesional porque no se sabe mucho por dónde empezar o cómo hacer las cosas. Creo que todo es cuestión de actitud y de ser positivo para conseguir una mayor exposición al idioma, practicar y divertirse en familia.

A mí me hubiese gustado tener apoyo cuando estaba perdida con mis hijos y no sabía qué hacer y por eso quiero comentarte algunos beneficios del aprendizaje online por si te animas a probar la experiencia.

5 razones para aprender una lengua extranjera en línea 5 razones para aprender una lengua extranjera en línea

RAZONES PARA APRENDER ONLINE

✓ Aprender con una metodología lúdica y flexible
Parece una tontería, pero necesitamos jugar para aprender más y mejor. El tiempo de juego de cada clase es tiempo de calidad, de interacción y para nada es tiempo perdido. Cuando al terminar escuchas: ¿Ya hemos terminado? Entonces ves que el aprendizaje ha sido productivo.

No olvides que l@s niñ@s y l@s adolescentes quieren, necesitan y tienen que jugar para desarrollarse. Entonces, ¿por qué no ayudar a tus hij@s a progresar viendo el juego como la combinación perfecta de aprendizaje, conocimientos, conceptos, diversión y risas?

Otra de las cosas más importantes para fortalecer el aprendizaje es la flexibilidad que no es otra cosa que individualizar el aprendizaje y elegir qué, cómo, cuándo y dónde quieres que tus hij@s aprendan.

Piensa en las experiencias únicas y en las emociones que se viven en cada etapa del proceso de aprendizaje.

Además, es un lujo poder hacer un hueco a las clases y no tener que frenar el aprendizaje, así como poder hacer la clase sin tener que respetar un horario, ni tener que salir de casa, perder tiempo entre idas y venidas o esperas interminables en el coche. Además, no olvides que nuestra madre naturaleza también lo agradecerá.

✓Aprender a su ritmo, desde donde quieran y según sus intereses
Sin duda es una de las cosas más importantes para mantener la motivación y aprender.
Siento decirte que es un error que pienses que tener una clase online va a afectar negativamente a tu hij@ porque va a estar un rato delante de una pantalla. El ejemplo lo tienes en los meses de confinamiento en los que l@s niñ@s han trabajado en casa con clases de calidad.

Lo importante es que junto a tu hij@ penséis en un espacio adecuado para sus clases. Es importante elegir juntos su silla, su mesa, su cámara, su pantalla, su ratón, su teclado… Si quiere estar sentado o de pie. Son detalles que pueden ser toda una diferencia en el proceso de aprendizaje.

No te preocupes si quiere hacer las clases en la terraza, o en el jardín o sentado en su cama. Si ve las clases como un juego el aprendizaje será efectivo.

✓Tener un aprendizaje activo, continuo y personalizado
No creas que por estar separados por una pantalla no se aprende y que se puede desconectar. Así que olvídate de la pasividad porque tu hij@ tendrá que darse al 100 %.

No olvides que es un trabajo de equipo y en el tiempo.

La personalización de cada clase con un programa diferente hace que tu hij@ sea el jefe de orquesta, que la empatía sea total y que las clases respondan a sus necesidades.

✓Desarrollar la competencia digital con el uso de nuevas tecnologías
¿Alguna vez te has parado a pensar cómo cambiaría todo si utilizásemos esa inercia natural de l@s niñ@s hacia la tecnología y la utilizáramos como vehículo para aprender?

Si ves la tecnología como una herramienta muy potente verás las clases a distancia con otros ojos.

No estamos hablando de estar sentados delante de una pantalla jugando solos o con amigos horas y horas sino de una herramienta para conectar a dos personas al mismo tiempo y progresar juntos.

Además, tu hij@ no solo aprenderá un idioma con contenidos actualizados y de forma accesible, sino que también aprenderá nuevas habilidades y estrategias de trabajo que seguro le ayudarán después.

✓Trabajar la autonomía, la responsabilidad, la creatividad….
Cuando tu hij@ esté sentado delante de la pantalla va a tener que sentirse seguro, salir de su zona de confort, experimentar cosas nuevas, tener todo preparado antes de empezar…

La creatividad es necesaria para todo aprendizaje y en cada clase se va a enfrentar a algo nuevo y tendrá que responder.

¿Cuál es entonces hoy mi conclusión?

Pues que para que haya aprendizaje de éxito se necesita un aprendizaje adaptado a las necesidades de cada uno, en colaboración con cada familia, en el que la empatía sea la clave para progresar juntos. Lo verdaderamente importante es el trabajo de equipo y no que las clases sean presenciales u online.
Durante el confinamiento creo que más que nunca me he dado cuenta de la riqueza de las clases a distancia. Mis hijos han seguido con sus clases de inglés online y yo con las de español online. El profesor ha sido una pieza más en la estrategia de aprendizaje de muchas familias. Los padres y los profesores han formado un verdadero equipo. Han estado para lo bueno y para lo malo y han pasado mucho tiempo juntos. Los niñ@s han necesitado apoyo cuando sus padres estaban trabajando y que se les escuchase.

Recuerda que no todos los tipos de enseñanza convienen a todas las familias. Así que tomate tiempo para hacer bien las cosas desde cero para no desmotivarte ni desmotivar a tu hij@.

Aprender un idioma extranjero es un proceso, pero con la ayuda adecuada podéis conseguir muchos éxitos.

¡Espero que este post te haya gustado. ¡Muchas gracias a Arantza Ariño por aportar su granito de arena!


Post de Blogger Invitado:
Arantza Ariño Mendibil

Clases de español online para niños y jóvenes


Ayuda a mamás y papás que quieren que sus hij@s aprendan español de forma sencilla y personalizada con clases online divertidas que les permitan mejorar sus capacidades con una metodología diferente.

Aprendizaje

Progresos de una pequeña bilingüe (y algunas herramientas)

 

niños bilingües

 

Renacuaja, sonriente y jovial, un poco cabezota, curiosa, le encanta hacer piruetas y dar vueltas como una mariposilla revoltosa y sobre todo, repite, repite, lo repite todo como un lorito! A dos días de sus 19 meses, nuestra Princesita resulta ser una gran comunicadora. Nada de excepcional, Princesita es como las otras princesitas y nosotros somos padres como los otros padres.

Pero silenciosamente y de reojo, la observamos evolucionar lingüísticamente. Mi mirada y la de ChériGuiri se cruzan a veces queriendo mostrar la sorpresa e interrogándonos sobre las razones por las cuales en un momento dado elige hablar en una lengua y no en la otra. Sé muy bien que los niños son niños y que no tengo delante de mi una máquina pero, a menudo, me encantaría poder descodificarla como si de un artefacto se tratara. Me gustaría tanto inmiscuirme en el cerebro de esta niñita y comprender el funcionamiento del mecanismo lingüístico. Desde que vivimos esta aventura del bi-trilingüismo, tengo la impresión de que la Princesita se ha convertido en una caja de sopresas:

– A veces, durante semanas designa algo en francés y tres semanas después cambia y lo dice en catalán…
– ¿Por qué tiene tan inculcado su “au revoir” hasta tal punto de no decir nunca “adéu”?
– ¿Por qué siempre es “aigua” y nunca “de l’eau”?
– ¿Por qué decide poner un acento y no el otro en palabras casi-homófonas como “ma”/”main” – “maman”/”mamà” – “caca” – “bebé” – … ?
– ¿Por qué ahora el “pié”, seguramente del francés “pied” parece que sea del español “pie” y no del catalán “peu”?
– ¿y por qué, por qué, por qué?

Me encanta tomar nota “mentalmente” de sus costumbres y progresos lingüísticos. Y aunque sepa muy bien que no tengo ningún poder de decisión sobre ello, sigo teniendo algo de miedo de que mis lenguas maternas se vean relegadas a un segundo plano. Voy a intentar que no sea así.

Métodos y herramientas

De momento utilizo los mismos métodos de los que hablé hace algunos meses (dando prioridad al método OPOL). Por ahora, no le gusta nada quedarse delante de la tele pero a veces intento ponerle algún DVD de la serie de la gallinita Koki que, dicho sea de paso, es una gallinita que habla un idioma universal “koki-ko ko-ko-ki-koko” (o sea que no sé por qué el DVD me da a elegir entre catalán o castellano, es un poco surrealista). ¡Se trata de una gallinita muy conectada y moderna, os lo aseguro, incluso tiene un Google + y una página Facebook! También me gusta ponerle la muy lograda serie de los Baby Einstein…pero vamos, de momento esta técnica no tiene mucho éxito, a los cinco minutos ya está harta de tele y se pone a bailar!

En cualquier caso, voy a continuar, de vez en cuando, a informaros de las aventuras de la Princesita bi-trilingüe y sus amigos profes de lenguas, es decir, sus peluches, sus doudous, los libros (una super tienda online en Francia es Linguatoys), las canciones… !

Aprendizaje

Enseñar a escribir a sus propios hijos

familias multilingües: enseñar a escribir a los hijos

El viernes pasado os hablabla de todas esas cosas que no se hacer, todos esos bonitos DIY. Pero centrémonos ahora en las cosas que tendré que “saber hacer” con mi hija, pequeña trilingüe en construcción.

En este blog, hablamos a menudo de bilingüismo, de trilingüismo, de familias multiculturales y de vida en el extranjero. El último artículo versaba sobre el hecho de saber si un único padre puede transmitir dos lenguas al mismo tiempo. Y hoy, continuando un poco en el mismo sentido, me gustaría evocar la idea que criar a un niño bi-trilingüe significa que los padres deben implicarse bastante en la instrucción de los hijos. Me explico: vuestro hijo puede hablar alemán porque sois alemanes pero vivís en España, ¿quién entonces va a enseñarle a escribir este idioma? ¿Quién se ocupará de enseñarle la gramática y las faltas de ortografía a evitar?

En consecuencia, nosotros, padres de niños multilingües, tendremos que vestir el traje de maestro (es una imagen, ¡tranquilos!) y mostrar ese montón de reglas gramaticales a nuestros hijos. Porque algo es evidente: ¡hablar una lengua es importante pero saberla escribir, también! ¿Cómo lo vamos a hacer? ¿Seremos capaces?

Para abordar este tema, me parece importante distinguir entre el aspecto técnico y el aspecto afectivo.

Lo primero que seguramente nos vamos a plantear es saber si somos capaces o no de tomar ese papel de profesor. Porque, en el fondo, es un poco eso, como una escuela en casa. No se tratará de hacer un simple “seguimiento” de los trabajos realizados en clase, ni de unas “clases de refuerzo”. No, se tratará de enseñar todo, de la A a la Z. Empezar por abajo y acabar por arriba (o al revés, ya se verá…). Yo no hago la escuela en casa (además la Princesita tan solo tiene 17 meses), hay gente más experimentada en el asunto como Aurélie de Add fun and mix (blog en francés) o Laura de Desde Villa Kunterbunt (blog en español) pero es cierto que tendremos que dar la talla para enseñar las reglas de lectura y de escritura a nuestros hijos. Podemos comprar libros que nos guíen pero, sobre todo, nosotros también tendremos que escribir y leer correctamente. Y mejor aún si tenemos esa “chispa” que nos ayudará a transmitir con ganas e ilusión. ¿O no?

bilingüismo, enseñar a escribir a los hijos

En cuanto a lo que yo llamo el aspecto afectivo, entiendo que eso dependerá del caracter de cada uno. Si un padre o madre es más paciente tendrá más posibilidades de que su trabajo de “instructor” le salga bien, así como una persona que tiene interés por las lenguas lo hará más fácilmente que alguién más técnico (aquí, en casa de Les Mots de Marguerite los roles ya están bien repartidos!!)

Y bueno, algo también muy importante: el ¡T I E M P O! ¿Tendremos tiempo? Nosotros, familias apresuradas del siglo XXI que andamos todo el día corriendo entre trabajo, casa y otras ocupaciones? Para eso, todavía no he encontrado la receta míraculosa. Pero sí se que cuando se quiere, ese tiempo tan valioso se termina encontrando.

Y aquí os dejo por hoy, un primer esbozo de este denominador común de las familias multilingües que quería compartir con vosotros. Referente a los métodos utilizados, os cito dentro de un tiempo, cuando ya los hayamos puesto en marcha.

¿Ya tenéis experiencia en el asunto ? ¿Queréis compartir vuestras ideas con nosotros?

enseigner à écrire aux enfants trilingues